La décima edición del encuentro académico se realizará del 23 al 25 de septiembre en Medellín y reunirá expertos para analizar el impacto de la inteligencia artificial, la tecnología y las habilidades humanas en el futuro.

La inteligencia artificial, la educación y las nuevas habilidades que exige el mundo laboral serán algunos de los temas centrales de la Escuela de Verano Saberes UPB 2026, que llegará a su décima edición entre el 23 y el 25 de septiembre.

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El encuentro girará alrededor de la idea de “NeoSkills”, una propuesta que busca analizar cómo deben combinarse las capacidades tecnológicas, humanas y éticas frente a los cambios que están transformando la economía, la educación y el trabajo.

Uno de los ejes será el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior. Durante el evento se abordarán herramientas como los tutores inteligentes, el aprendizaje adaptativo, los asistentes virtuales y la analítica del aprendizaje, así como las oportunidades y desafíos que estas tecnologías plantean para estudiantes e instituciones.

Una mirada más humana a la tecnología

La programación también tendrá como eje el concepto de “Inteligencia del Amor”, desarrollado por el rector de la Universidad Pontificia Bolivariana, padre Diego Marulanda Díaz.

La propuesta plantea una reflexión sobre el papel de la tecnología frente a asuntos como la dignidad humana, el cuidado, la comunidad y el desarrollo integral de las personas.

La Escuela de Verano contará con la participación de expertos como Albert Cortina Ramos, abogado y urbanista especializado en transhumanismo; Fabio Tarasow, experto en tecnología e innovación educativa; Juan David Muñoz, socio de McKinsey en Medellín; Paula Ramírez Diazgranados, antropóloga y especialista en trauma y salud mental; José Luis Rey Pérez, investigador en políticas sociales y bienestar, y Francisco Cajiao, filósofo, economista y especialista en educación.

Con esta programación, la UPB busca generar un espacio de discusión sobre el impacto de los avances tecnológicos y la necesidad de formar profesionales capaces de responder a los nuevos desafíos sin dejar de lado las dimensiones humanas y éticas.