En medio de la acelerada transformación digital del mercado laboral, América Latina enfrenta un reto estructural: la brecha entre las habilidades que demanda el empleo y la formación que reciben millones de personas. Así lo advierte el estudio Educación técnico-profesional en América Latina en el marco de la digitalización, desarrollado por Ayuda en Acción y la CEPAL de Naciones Unidas.

El informe destaca que la educación técnico-profesional se consolida como una herramienta clave de movilidad social. En promedio, quienes completan estudios técnicos a nivel terciario en la región obtienen ingresos 41% superiores frente a quienes solo cuentan con educación secundaria, evidenciando su impacto directo en la mejora de las condiciones económicas.

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Además, el acceso al empleo también mejora, especialmente para las mujeres, cuyas tasas de ocupación pueden ser hasta 19 puntos porcentuales más altas en comparación con aquellas con menor nivel educativo, contribuyendo a la reducción de brechas de género.

No obstante, el estudio advierte que la digitalización también puede profundizar desigualdades si los sistemas formativos no se adaptan al ritmo del cambio tecnológico. Según la Organización Internacional del Trabajo, más del 80% de las tareas administrativas podrían verse afectadas por la tecnología, impactando principalmente a la población joven.

“Estamos ante una era en la que la tecnología transformará casi todos los empleos. El reto regional es impulsar las capacidades de los jóvenes, cerrar brechas de conectividad y crear modelos de formación flexibles que abran nuevas oportunidades laborales”, afirmó Isabel Cajías, directora país Bolivia y Perú de Ayuda en Acción.

Por su parte, Daniela Trucco, investigadora y Oficial Superior de Asuntos Sociales de la CEPAL, señaló que no existe una fórmula única y que cada país debe desarrollar estrategias ajustadas a sus capacidades institucionales y productivas.

El estudio concluye que avanzar hacia sistemas de educación técnico-profesional más inclusivos, articulados y adaptados a la digitalización no es solo una necesidad educativa, sino una condición clave para que América Latina enfrente el futuro del trabajo con menor desigualdad y mayor competitividad.